給【順著孩子】的長輩及家長【負增強】案例整理

以下逐步整理負增強的資料或新聞,不評論當事人,但請思考在ASD家庭中,小孩的問題行為、情緒爆炸、動手打人等,是否是因為在小時候沒有適當介入,沒有用行為科學的技巧,規範孩子的行為,讓他們ASD小孩"以為"用尖叫、打人、翻桌的方式,可以得到他想要的結果,而一再地重複這些我們看到以為是"問題行為"的行為:


這是瑾心老師上課時有讓我們看過的影片,重點在於她問我了我們一件事:

你希望你的孩子將來長大變成這樣嗎???
你希望你的孩子將來長大變成這樣嗎???
你希望你的孩子將來長大變成這樣嗎???

在場沒有一個家長舉手,當然,誰要阿!!!
可是,若是在孩子小時候不介入,不利用他的固執性給予"正確"的行為規範,那麼長大後,非常非常可能會變成這樣。看看影片中,成年的孩子一看到媽媽就打頭、自傷,為的是什麼?因為在他從小到大的經驗裡面,只要打頭,媽媽就過來,只要自我傷害,媽媽就過來,只要大叫,媽媽就過來,易地而處,如果你是他,你會不會一直用這樣的模式,希望引起媽媽的注意?

因此,要避免這樣:
(1).教養的原則請參考瑾心的書和網站,理解ABA的教學原理。
(2).從現在開始調整父母及主要照顧者的對待方式,若讓孩子學會的打頭、自傷、尖叫,就有媽媽或是就有東西吃,這並不是一個一生致用的能力。
(3).善用孩子"僵化"的與人相處適應能力,規劃一系列符合簡易社交情境的模式。(如:一定要主動問好,拿了東西一定要說謝謝...之類的)

PS:事實上,這段影片,就是給長輩及家長最好的負增強。(負增強:逃避可能會發生不好的事情,而改變現在的行為)


==>我的觀點:新聞中哥哥的問題行為,不是天生的,比較像是後天養成的,先天的是指那些自我刺激、固執、喜歡旋轉...等,文中提到:

"只要垃圾車來了,如果我爸沒趕上車,拿垃圾出去沒倒又拿回來,我哥就會生氣…我們出去玩,迷路了,找不到目的地,我哥也會生氣,會打人發洩。衝突都是一些小事,像是要節制哥哥吃東西,他會發脾氣,媽媽要求他生活習慣,他也發怒,他習慣早上起床煎蛋,但煎不好,就直接把整個廚房砸了。最嚴重的狀況是媽媽的門牙被哥哥鬧脾氣時撞掉了二顆......"

你發現了嗎?只要不順他意,他用情緒爆炸或大人來"溝通",以宣洩他的不滿並達到他想要的結果,而可怕的是,可能他從小開始,這樣的模式屢試不爽,變成長大後的無法無天。

因此,若要我們ASD小孩長大避免這樣,必須從小教導他:
(1).認識權柄。
(2).哭鬧是沒有用的。(切記千萬不能因為他哭鬧,就有糖吃,或是順從他)
(3).遇到困難的情緒解決途徑。(譬如給他獨處空間、拿筆畫畫...等,取代用打人的方式抒發情緒)

當然,ASD家庭要付出的努力與痛,只有ASD家庭可理解,在20年前資訊傳播沒有那麼便捷的時候,很多家庭無法得知最新教具科學化的教養訊息,以致錯過了最佳訓練的時機。沒有人願意自己小孩是ASD,我們這一個世代,能突破上一個世代犯下的錯誤,讓我們的孩子能逐步脫離ASD的枷鎖,或是至少不太被外人發現,那麼也才算是"盡了最大努力"了吧~





本篇的討論點,在於不願意走出捷運那一段。
看這本書、影片的時候,深刻體會到父母為著ASD小孩的付出,並從中找出孩子的特別能力。但也讓我深刻的反思,只有「愛」、「耐心」、「包容」,對孩子來說,能否讓他具備面對世界的能力?
在我的觀點,「愛」、「耐心」、「包容」的使用時機,比起「一生致用」的合理行為,應該要有操作的優先順序。譬如說,影片中不願走出捷運的孩子,一方面我們可以說,要給他愛心、包容他,也希望社會能多多給他們關懷,體諒他們無法理解社會情境脈絡的困難。另一方面,我們也可以說,這孩子尚未具備:
(1).聽從父母(或權柄)指示言語的能力。
(2).察覺生活周遭危險事物的能力。

而這兩項的訓練,在瑾心的架構中卻是基本要求的能力,因此我醒悟,之後無論其他人說我們怎麼那麼殘忍與嚴格,我都會堅持下去。我不再幻想用「愛」可以拯救他們這些ASD小孩,期待社會給他們更多機會。我寧願所有人認為我沒血沒淚,也不讓自己孩子因為這些原本有機會能從小訓練而被忽略的問題行為 (註:生命的裝備P182,美國的ABA特別重視「操作行為的矯正過程」(Operant Behavior Modification Procedures)與「功能對等的行為取代」(Functional Equivalance)),造成被發現他是ASD的線索。
實際上,我的概念是,若ASD小孩更成為「像」一般人的樣子,才是真正幫助他們擁有面對世界的能力,一生致用。你看瑾心老師,現在可以笑笑地付出,寫書,是因為孩子救起來了。要找回我們自己的笑容,要讓孩子能遠離ASD的枷鎖,不好意思,我選擇把我們自己變成瑾心。(當然目前不可能那麼厲害...)

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總之,以我的觀點:問題行為要先處理,如果不處理......
雖然一些故事聽起來很感人,可是一概順從ASD孩子的結果,最終結果不會是我們想要的。
參考:http://helpasperger.blogspot.tw/2014/11/blog-post_1.html


(持續整理中...如果你有合適的案例,也歡迎一起分析並提供資訊)

延伸閱讀:
【訓練日誌】一定要克服名為【服從性】的魔鬼!

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